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En el primer párrafo, primera oración, elimine las palabras "israelí" y la segunda mitad de la oración ("; así como la construcción de la identidad de género en los medios de comunicación") para que la primera oración completa diga: "Dafna Lemish es una investigadora de medios en los campos de la cultura infantil, juvenil y del ocio.
Cita 1: [1]
Cita 2: [2] [3]
Cita 3: [4]
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(see the help page).
"Se licenció en Geografía en la Universidad de Tel Aviv, obtuvo un máster en Comunicación en la Universidad Hebrea de Jerusalén y un doctorado en Comunicación en la Universidad Estatal de Ohio. A su regreso a Israel, trabajó en el Oranim College y más tarde dirigió el Instituto para la Investigación de los Medios y la Familia, una organización sin fines de lucro que luego se integró en la Red de Mujeres Israelíes en Jerusalén.[5] De 1990 a 1996, fue miembro fundador y profesora titular en la New School of Media Studies, Academic College of Management.[6] En 1995, se trasladó a la Universidad de Tel Aviv como parte del equipo fundador del Departamento de Comunicación, donde enseñó hasta 2010 y se desempeñó como presidenta durante cinco años".[7]
cita 5: [5] [6]
cita 6: [7]
cita 7: [8]
Cita 8: [9] [10]
Cita 9: [11]
En la Sección de Premios y Reconocimientos:
Cita 10: [12]
Cita 11: [13]
Cita 12: [14] [15]
Cita 13: [16] [17]
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(see the help page).
Cita 15: [18]
Götz, M. y Lemish, D. (Eds.) (2022). Los niños y los medios de comunicación en todo el mundo en tiempos de pandemia. Nueva York, NY: Peter Lang [16] cita 16: [19]
Lemish, D. (Ed.) (2022). The Routledge International Handbook of Children, Teenagers and Media (2.ª revisión). Nueva York y Abingdon: Routledge. [17] Cita 17: [20]
Park, J. y Lemish, D. (2019). KakaoTalk y Facebook: jóvenes coreano-estadounidenses que construyen identidades híbridas. Nueva York, NY: Peter Lang.[18] Cita 18: [21]
Götz, M., Lemish, D., Holler, A. (2019). Miedo frente a la pantalla: miedos, pesadillas y emociones de los niños. Nueva York, NY: Rowman & Littlefield. [19] Cita 19: [22]
Lemish, D. y Götz, M. (Eds.) (2017). ¿Más allá de los estereotipos? Niños, niñas y sus imágenes. Centro Internacional de Información sobre Niños, Jóvenes y Medios de Comunicación, Universidad de Gotemburgo, Suecia: Nordicom. [20] Cita 20: [23]
Lemish, D. (2015). Niños y medios de comunicación: una perspectiva global. Malden, MA: Wiley-Blackwell. Lemish, D. (Ed.). The Routledge International Handbook of Children, Adolescents and Media. Nueva York y Abingdon: Routledge. [21] Cita 21: [24]
Lemish, D. (Ed.) (2013). The Routledge International Handbook of Children, Teenagers and Media [Manual internacional de Routledge sobre niños, adolescentes y medios de comunicación]. Nueva York y Abingdon: Routledge. [22] Cita 22: [25]
Götz, M. y Lemish, D. (Eds.) (2012). Chicas sexys, héroes y perdedores divertidos: Representaciones de género en la televisión infantil en todo el mundo. Nueva York, NY: Peter Lang. [23] Cita 23: [26]
Kolucki, B., Lemish, D. (2011). Comunicación con los niños: principios y prácticas para nutrir, inspirar, entusiasmar, educar y sanar. UNICEF. [24] Cita 24: [27]
Lemish, D. (2010). La selección de género en la televisión infantil: la opinión de productores de todo el mundo. Nueva York y Abingdon: Routledge. [25] Cita 25: [28]
Cohen, AA, Lemish, D., y Schejter, A. (2008). El teléfono maravilloso en la tierra de los milagros: telefonía móvil en Israel. Newark, NJ: Hampton Press. [26] Cita 26: [29]
Lemish, D. (2007). Los niños y la televisión: una perspectiva global. Oxford, Reino Unido: Blackwell. [27] Cita 27: [30]
Lemish, D. y Götz, M. (Eds.) (2007). Niños y medios de comunicación en tiempos de guerra y conflicto. Newark, NJ: Hampton Press. [28] Cita 28: [31]
Götz, M. Lemish, D. Aidman, A., y Moon, H. (2005). Los medios de comunicación y los mundos imaginarios de los niños: Cuando Harry Potter conoce a Pokémon en Disneyland. Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. [29] Cita 29: [32]
"Sitio web oficial – Southern Illinois University". "¿Existen diferencias de género en los efectos de los medios? Dafna Lemish, PhD, habla sobre su investigación sobre género y medios, Boston Children's Hospital". "Comité ad hoc sobre la internacionalización de la ACI – Dafna Lemish (presidenta) con miembros (p. 22-30) Informe anual de la Asociación Internacional de Comunicación 2013". y reemplazar con una viñeta precisa: Sitio web oficial – Rutgers School of Communication and Information [30] Cita 30: https://comminfo.rutgers.edu/ [33]
Referencias
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Cita 1:
TheBlueHeronofHopewell ( discusión ) 23:55 21 oct 2024 (UTC)
que ella es autora y editora de numerosos libros [etc.]porque eso parece promocional.
Ella también es la editora fundadora del Journal of Children and Mediaporque eso no parecía confirmarse con la fuente proporcionada (hasta donde pude ver, Lemish no fue mencionado en la fuente, aunque si me he perdido algo allí, por favor háganmelo saber).
TheBlueHeronofHopewell ( discusión ) 18:18 23 oct 2024 (UTC)
Referencias
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Primera sección (sin nombre): En el primer párrafo, primera oración, elimine las palabras "israelí" y la segunda mitad de la oración ("; así como la construcción de la identidad de género en los medios de comunicación") para que la primera oración completa diga: "Dafna Lemish es una investigadora de medios en los campos de la cultura infantil, juvenil y del ocio.
En el segundo párrafo, elimine la primera oración que ya no es precisa: "Se desempeña como decana de la Facultad de Comunicación de Masas y Artes de los Medios en la Universidad del Sur de Illinois, Carbondale" y reemplácela con la declaración correcta: "Es decana interina y profesora distinguida de Periodismo y Estudios de los Medios en la Escuela de Comunicación e Información de Rutgers en New Brunswick, Nueva Jersey". [1] Cita 1: [1]
Eliminar la cuarta oración por completo ("Lemish es decana asociada de programas en la Universidad Rutgers en Nueva Jersey"), ya que es inexacta. Agregar esto como el nuevo segundo párrafo, que es correcto: "Miembro de la Asociación Internacional de Comunicación (ICA), es autora y editora de numerosos libros, artículos de revistas, capítulos de libros, entradas de enciclopedias, reseñas y comentarios sobre niños, medios de comunicación y representaciones de género". [2] También es la editora fundadora del Journal of Children and Media. [3] Cita 2: [2][3]
Cita 3:[4]
Agregue esto como tercer párrafo en la primera sección: "Los intereses de investigación de Lemish incluyen los niños y los medios, las representaciones de género y la construcción de identidades, las metodologías cualitativas y los estudios feministas de los medios. Sus proyectos de investigación más recientes incluyen el papel de los medios móviles en la interacción entre padres e hijos; los abuelos que median en el uso de los medios por parte de sus nietos; y las experiencias vividas de los inmigrantes académicos". [4] Cita 4:
En la sección Biografía: Primer párrafo, primera oración, elimine "en Haifa" y reemplácelo con "y se crió en Israel", de modo que diga: "Dafna Lemish nació y se crió en Israel". Después de esta oración, reemplace "Trabajó en Oranim College enseñando alfabetización mediática y luego dirigió el Instituto para la Investigación de los Medios y la Familia, una organización sin fines de lucro que luego se integró en la Red de Mujeres Israelíes en Jerusalén, y luego dejó de existir de manera independiente. De 1990 a 1996 fue profesora titular en The New School of Media Studies, Academic College of Management. En 1995 se trasladó a la Universidad de Tel Aviv, como parte del equipo fundador del Departamento de Comunicación, donde enseñó hasta 2010 y se desempeñó como presidenta durante 5 años". Con más detalle: "Completó su licenciatura en Geografía en la Universidad de Tel Aviv, su maestría en Comunicación en la Universidad Hebrea de Jerusalén y su doctorado en Comunicación en la Universidad Estatal de Ohio. A su regreso a Israel, trabajó en el Oranim College y más tarde dirigió el Instituto para la Investigación de los Medios y la Familia, una organización sin fines de lucro que luego se integró en la Red de Mujeres Israelíes en Jerusalén.[5] De 1990 a 1996, fue miembro fundador y profesora titular en The New School of Media Studies, Academic College of Management.[6] En 1995, se trasladó a la Universidad de Tel Aviv como parte del equipo fundador del Departamento de Comunicación, donde enseñó hasta 2010 y se desempeñó como presidenta durante cinco años".[7]
cita 5: [5][6]
cita 6:[7]
cita 7: [8]
Sección de biografía, segundo párrafo, primera oración: agregue "mientras estaba de año sabático en el Centro de Medios y Salud Infantil de la Universidad de Harvard", después de "En 2010" para que la primera oración diga: "En 2010, mientras estaba de año sabático en el Centro de Medios y Salud Infantil de la Universidad de Harvard, aceptó un puesto como presidenta del Departamento de Radio, Televisión y Medios Digitales de la Universidad del Sur de Illinois, y luego se convirtió en decana de la Facultad de Comunicación de Masas y Artes de los Medios. [8] En la segunda oración, después de "Desde 2016", reemplace "se desempeña como decana asociada de programas en la Escuela de Comunicación e Información de la Universidad de Rutgers y fue ascendida a profesora distinguida en 2019. Ha sido miembro activo de la Asociación Internacional de Comunicación desde 1980". con la declaración precisa: "En 2016, se mudó a Nueva Jersey para desempeñarse como decana asociada de programas en la Escuela de Comunicación e Información de la Universidad de Rutgers y fue ascendida a profesora distinguida en 2019. En julio de 2022, Lemish asumió el liderazgo de la Escuela de Comunicación e Información de Rutgers como decano interino hasta julio de 2025. [9] Cita 8: [9][10]
Cita 9:[11]
Biografía, tercer párrafo ("Es la editora fundadora de la Revista de Niños y Medios de Comunicación"), eliminar por redundante y poner en el primer párrafo. En la sección de Premios y Reconocimientos:
Primer punto: añadir una coma antes del año 2020: Premio de la Junta de Síndicos de Rutgers a la Excelencia en la Investigación, 2020 [10] Segundo punto: añadir "Profesor Distinguido de la Universidad de Rutgers, 2019" [11] Tercer punto (actualmente es el segundo punto; no hay cambios más que en qué lugar de la lista aparece): Premio Internacional de Alfabetización Mediática Charles Klotzer, The Gateway Media Literacy Partners, 2015 [12] Cuarto punto (actualmente es el tercer punto; no hay cambios más que en qué lugar de la lista aparece): Ganador inaugural del Premio Académico Sénior de la División de Niños, Medios y Adolescentes de la Asociación Internacional de Comunicación (ICA), Phoenix, Arizona, 2012 [13] Quinto punto (actualmente es el cuarto punto; no hay cambios más que en qué lugar de la lista aparece): Miembro de la Asociación Internacional de Comunicación (ICA), julio de 2010 [14] Sexto punto (actualmente es el último punto): viñeta--sin cambios más allá de su ubicación en la lista): La primera receptora del Premio Teresa para el Avance de la Investigación Feminista, División de Investigación Feminista de la Asociación Internacional de Comunicación (ICA), 2009 [15] Cita 10:[12]
Cita 11:[13]
Cita 12: [14][15]
Cita 13: [16][17]
Cita 14: </ref>
Cita 15:[18]
Para la sección de Obras publicadas, modifique el encabezado a "Obras publicadas seleccionadas - Libros" y reemplácelo con los siguientes libros: Götz, M. y Lemish, D. (Eds.) (2022). Children and media worldwide in a time of a epidemic. Nueva York, NY: Peter Lang [16] cita 16: [19]
Lemish, D. (Ed.) (2022). The Routledge International Handbook of Children, Teenagers and Media (2.ª revisión). Nueva York y Abingdon: Routledge. [17] Cita 17: [20]
Park, J. y Lemish, D. (2019). KakaoTalk y Facebook: jóvenes coreano-estadounidenses que construyen identidades híbridas. Nueva York, NY: Peter Lang.[18] Cita 18: [21]
Götz, M., Lemish, D., Holler, A. (2019). Miedo frente a la pantalla: miedos, pesadillas y emociones de los niños. Nueva York, NY: Rowman & Littlefield. [19] Cita 19: [22]
Lemish, D. y Götz, M. (Eds.) (2017). ¿Más allá de los estereotipos? Niños, niñas y sus imágenes. Centro Internacional de Información sobre Niños, Jóvenes y Medios de Comunicación, Universidad de Gotemburgo, Suecia: Nordicom. [20] Cita 20: [23]
Lemish, D. (2015). Niños y medios de comunicación: una perspectiva global. Malden, MA: Wiley-Blackwell. Lemish, D. (Ed.). The Routledge International Handbook of Children, Adolescents and Media. Nueva York y Abingdon: Routledge. [21] Cita 21: [24]
Lemish, D. (Ed.) (2013). The Routledge International Handbook of Children, Teenagers and Media [Manual internacional de Routledge sobre niños, adolescentes y medios de comunicación]. Nueva York y Abingdon: Routledge. [22] Cita 22: [25]
Götz, M. y Lemish, D. (Eds.) (2012). Chicas sexys, héroes y perdedores divertidos: Representaciones de género en la televisión infantil en todo el mundo. Nueva York, NY: Peter Lang. [23] Cita 23: [26]
Kolucki, B., Lemish, D. (2011). Comunicación con los niños: principios y prácticas para nutrir, inspirar, entusiasmar, educar y sanar. UNICEF. [24] Cita 24: [27]
Lemish, D. (2010). La selección de género en la televisión infantil: la opinión de productores de todo el mundo. Nueva York y Abingdon: Routledge. [25] Cita 25: [28]
Cohen, AA, Lemish, D., y Schejter, A. (2008). El teléfono maravilloso en la tierra de los milagros: telefonía móvil en Israel. Newark, NJ: Hampton Press. [26] Cita 26: [29]
Lemish, D. (2007). Los niños y la televisión: una perspectiva global. Oxford, Reino Unido: Blackwell. [27] Cita 27:[30]
Lemish, D. y Götz, M. (Eds.) (2007). Niños y medios de comunicación en tiempos de guerra y conflicto. Newark, NJ: Hampton Press. [28] Cita 28: [31]
Götz, M. Lemish, D. Aidman, A., y Moon, H. (2005). Los medios de comunicación y los mundos imaginarios de los niños: Cuando Harry Potter conoce a Pokémon en Disneyland. Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. [29] Cita 29:[32]
En la sección de enlaces externos, elimine por completo las tres viñetas actuales: "Sitio web oficial: Southern Illinois University". "¿Existen diferencias de género en los efectos de los medios? Dafna Lemish, PhD, habla sobre su investigación sobre género y medios, Boston Children's Hospital". "Comité ad hoc sobre la internacionalización de la ACI: Dafna Lemish (presidenta) con miembros (págs. 22-30) Informe anual de la Asociación Internacional de Comunicación 2013". y reemplácelas con una viñeta correcta: Sitio web oficial: Rutgers School of Communication and Information [30] Cita 30: https://comminfo.rutgers.edu/[33]
Fuente secundaria: https://comminfo.rutgers.edu/lemish-dafna [34]
Referencias 1. Lemish, Dafna. "Dafna Lemish liderará la Escuela de Comunicación e Información como decana interina". Escuela de Comunicación e Información de Rutgers. Consultado el 30 de julio de 2024. 2. https://www.icahdq.org/page/Fellows 3. Lemish, Dafna. "International Communication Association Fellow". Consultado el 29 de julio de 2024. 4. Lemish, Dafna. "Journal of Children and Media". Revistas en línea de Taylor and Francis. Consultado el 30 de julio de 2024. 5. https://iwn.org.il/english/about-the-israel-womens-network/ 6. Lemish, Dafna. "Acerca de la Red de Mujeres de Israel". La Red de Mujeres de Israel. 7. Lemish, Dafna. "The New School Media Studies". The New School Media Studies. Consultado el 30 de julio de 2024. 8. Lemish, Dafna. "Departamento de Comunicación DAN de la Universidad de Tel Aviv". Acerca del Departamento de Comunicación DAN de la Universidad de Tel Aviv. Consultado el 30 de julio de 2024. 9. https://news.siu.edu/2014/05/050814par14064.php 10. Lemish, Dafna. "Achenbach, Lemish elegido para dirigir facultades". Southern Illinois University. Consultado el 29 de julio de 2024. 11. Lemish, Dafna. "Dafna Lemish liderará la Facultad de Comunicación e Información como decana interina". Facultad de Comunicación e Información de Rutgers. Consultado el 30 de julio de 2024. 12. Lemish, Dafna. "Ganadores del premio a la excelencia de fin de año de la facultad 2019-202". Asuntos académicos de la Universidad de Rutgers. Recuperado el 30 de julio de 2024. 13. Lemish, Dafna. "Dafna Lemish ascendida a profesora distinguida". Rutgers School of Communition and Information. Recuperado el 30 de julio de 2024. 14. https://news.siu.edu/accomplishments/1510.php 15. Lemish, Dafna. "Premio Charles Klotzer International Media Literacy Award, The Gateway Media Literacy Partners, 2015". Southern Illinois University News. Recuperado el 30 de julio de 2024. 16. https://ica-cam.org/award-history/ 17. Lemish, Dafna. "Ganadores del premio ICA Senior Scholar Award". Asociación Internacional de Comunicación CAM. Recuperado el 30 de julio de 2024. 18. Lemish, Dafna. "Listado de premios de la sección". Asociación Internacional de Comunicación. Recuperado el 30 de julio de 2024. 19. Götz, Maya; Lemish, Dafna (2022). Children and Media Worldwide in a Time of Pandemic. Peter Lang. pág. 244. ISBN 9781433194849. Recuperado el 30 de julio de 2024. 20. Lemish, Dafna (27 de mayo de 2024). The Routledge International Handbook of Children, Adolescents, and Media (2.ª ed.). Routledge. pág. 592. ISBN 9780367633387. 21. Park, Jiwoo; Lemish, Dafna (2019). KakaoTalk y Facebook Korean American Youth Constructing Hybrid Identities (Medios y comunicación, Mediated Youth, volumen 33 ed.). Peter Lang. pág. 176. ISBN 9781433157295. Consultado el 30 de julio de 2024. 22. Götz, Maya; Lemish, Dafna; Holler, Andrea (enero de 2019). Miedo frente a la pantalla. Miedos, pesadillas y emociones de los niños en la televisión. Rowman and Littlefield Publishers. ISBN 978-1-5381-2122-1. Consultado el 30 de julio de 2024. 23. Lemish, Dafna; Götz, Maya (1 de diciembre de 2017). ¿Más allá de los estereotipos? Imágenes de niños y niñas,y sus consecuencias. NORDICOM NordPub. pág. 247. ISBN 978-91-87957-76-5. Consultado el 30 de julio de 2024. 24. Lemish, Dafna (febrero de 2015). Children and Media: A Global Perspective. Wiley-Blackwell. pág. 296. ISBN 978-1-118-78706-9. Consultado el 30 de julio de 2024. 25. Lemish, Dafna (2013). The Routledge International Handbook of Children, Adolescents and Media (1.ª ed.). Londres: Routledge. pág. 526. ISBN 9780203366981. Consultado el 30 de julio de 2024. 26. Götz, Maya; Lemish, Dafna (2012). Chicas sexys, héroes y perdedores divertidos: Representaciones de género en la televisión infantil en todo el mundo. Frankfurt am Main, Berlín, Berna, Bruselas, Nueva York, Oxford, Viena: Peter Lang. pág. 210. ISBN 9783631633199. Consultado el 30 de julio de 2024. 27. Kolucki, Barbara; Lemish, Dafna (6 de octubre de 2011). Comunicarse con los niños: Principios y prácticas para nutrir, inspirar, entusiasmar, educar y sanar. UNICEF, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. ISBN 978-0-578-09512-7. Consultado el 30 de julio de 2024. 28. Lemish, Dafna (8 de abril de 2010). Screening Gender on Children's Television The Views of Producers around the World (1.ª ed.). Routledge. pág. 240. ISBN 9780415482066. Consultado el 30 de julio de 2024. 29. Cohen, Akiba; Lemish, Dafna; Schejter, Amit (mayo de 2008). El teléfono maravilloso en la tierra de los milagros: telefonía móvil en Israel. Hampton Press. pág. 248. ISBN 1-57273-854-5. Consultado el 30 de julio de 2024. 30. Lemish, Dafna (septiembre de 2006). Los niños y la televisión: una perspectiva global. Wiley-Blackwell. pág. 288. ISBN 978-1-405-14419-3. Consultado el 30 de julio de 2024. 31. Lemish, Dafna; Götz, Maya (mayo de 2007). 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Götz, Maya; Lemish, Dafna; Aidman, Amy (17 de mayo de 2005). Medios de comunicación y los mundos imaginarios de los niños Cuando Harry Potter conoce a Pokémon en Disneyland (1.ª ed.). Routledge. pág. 244. ISBN 9780805851922. Consultado el 30 de julio de 2024. 33. Lemish, Dafna. "Rutgers School of Communication and Information". Rutgers School of Communication and Information. Consultado el 30 de julio de 2024. 34. Lemish, Dafna. "Dafna Lemish". Rutgers School of Communication and Information
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